Ricerca Bicocca, l’uso precoce dello smartphone riduce l’apprendimento

MILANO (ITALPRESS) – L’uso intensivo e precoce degli smartphone nei ragazzini non favorisce l’apprendimento, anzi, riduce le performance scolastiche di una parte consistente della popolazione studentesca. E ora, una ricerca di Milano-Bicocca e Supsi sui dati Invalsi lo conferma, andando oltre le semplici correlazioni. La ricerca dal titolo “Earlier smartphone acquisition negatively impacts…
Source